Functiebeschrijving pedagogisch ICT-ondersteuner:
Resultaatsgebied: pedagogisch beleid
De pedagogisch ICT-ondersteuner neemt de taken op die te maken hebben met ICT-integratie in de klas, onderwijsvernieuwing, het ontwikkelen van leerlijnen, en het informeren en bijscholen van leraren en collega’s.
- pedagogisch ICT-ondersteuner ondersteunt leerkrachten bij de ICT-integratie in de klas en vakoverschrijdende werking.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner schrijft handleidingen over het gebruik van hardware en software.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner geeft opleidingen over ICT-integratie, digiborden, gebruik van tools in de klas,… afhankelijk van de noden.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner ontwikkelt een leerlijn digitale competenties van leerkrachten.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner ontwikkelt een leerlijn voor de eindtermen Digitale competentie en mediawijsheid i.s.m.het team.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner sensibiliseert en motiveert collega’s m.b.t.ICT-toepassingen in hun vakken en studierichtingen.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner professionaliseert het ICT-kernteam, vakwerkgroepen, administratief personeel,… op pedagogisch didactisch vlak (nascholing, zelfstudie, literatuur, enz.).
Resultaatsgebied: schoolorganisatie
De pedagogisch ICT-ondersteuner zorgt voor een vlotte werking op de school en concretiseert het pedagogisch beleid door middel van concrete en specifieke doelen.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner werkt mee een ICT-visie en -beleid uit.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner stelt jaarlijks mee het professionaliseringsplan op.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner geeft advies.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner heeft inzicht in de ICT-noden.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner motiveert en sensibiliseert collega’s.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner is bereid tot het volgen van professionaliseringen in functie van de doelstellingen en de opdracht in de school.
Resultaatsgebied: communicatie
De pedagogisch ICT-ondersteuner communiceert correct met interne en externe partners.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner zorgt voor een goede communicatie naar de verschillende partners die bij de werking betrokken zijn.
Resultaatsgebied: interne en externe samenwerking
De pedagogisch ICT-ondersteuner bevordert de interne en externe samenwerking tussen alle actoren via een open en transparante overlegcultuur.
- De pedagogisch ICT-ondersteuner neemt deel aan, bevordert en/of faciliteert onder andere overleg met het ICT-team van de school, de directie, leerkrachten, vakwerkgroepen,…
- De pedagogisch ICT-ondersteuner neemt actief deel aan netwerken met andere scholen op vlak van onderwijsvernieuwing,…
- De pedagogisch ICT-coördinator neemt deel aan projectwerking (Vlaamse, Europees,…).
- De pedagogisch ICT-ondersteuner is aanwezig in naam van de school op ICT-dagen, onderhoudt contacten,… dit in nauw overleg met het ICT-team en directie.
Een pedagogisch ICT-ondersteuner bezit volgende competenties om deze functiebeschrijving op te nemen:
- onderwijservaring of pedagogisch-didactische kennis;
- een technische achtergrond of interesse;
- bij voorkeur heeft deze persoon een pedagogisch diploma;
- analytisch denkvermogen;
- overzicht kunnen bewaken;
- sociale vaardigheden en veranderingsmanagement;
- evolutie volgen op het vlak van onderwijsvernieuwing.
