112 deeltijdse jobs voor Begeleider Studenten gevonden

Geven van online bijlessen studievaardigheden aan middelbare scholieren, waarbij je studenten leert hoe ze hun studie beter kunnen organiseren en plannen..Het aanleren van praktische studie en concentratietechnieken, zoals mindmapping, samenvatten, effectief aantekeningen maken en het omgaan met stress en examens..

.Individuele begeleiding en uitleg geven over statistische leerstof (zoals kansberekening, regressieanalyse, hypothesetoetsing, descriptieve en inferentiële statistiek, enz.).

Biomedische wetenschappen, geneeskunde, kinesitherapie, biologie, farmacie of een andere medische/laboratoriumopleiding).✔️ Je hebt een sterke kennis van.

De Universiteit Gent is een wereld op zich.15.000 medewerkers zijn er dagelijks aan de slag in onderwijs, onderzoek en ondersteunende diensten.

Voor hen is de Universiteit Gent een logische keuze: het is een van de grootste, meest boeiende en toekomstgerichte werkgevers van de regio.

• Je staat in voor de individuele begeleiding van studenten met studiegerelateerde en persoonlijke problemen (screenen van de problematiek, informeren, adviseren, psycho-educatie, begeleiden, extern of intern doorverwijzen indien nodig…).
• Je zorgt voor groepsbegeleiding van studenten (organiseren van trainingen faalangst, uitstelgedrag, slaap…, up to-date houden van trainingen en ontwikkelen van nieuwe trainingen).
• Je geeft vormingen rond bv.gesprekstechnieken, stress, doorverwijzen, hetzij via formeel opgezette initiatieven, hetzij via informeel overleg).
• Je neemt deel aan overlegmomenten.

In:VVG II: Voedsel en milieuchemie: Coördinatie practicumonderdelen 3, 5 Inroostering personeel Controle van leidraad practicum, invuldocumenten studenten en labomateriaal Beantwoorden van vragen studenten (organisatorisch) Jaarlijks opstellen platform en communicatie vanuit Ufora platformen afleiden Nakijken verslagen Invullen punten VVG IV: Voedselveiligheid en controle: Coördinatie practicum (onderdelen 1 4) Inroostering studenten in overleg met jaarverantwoordelijken Beantwoorden van vragen studenten (organisatorisch) Invullen punten VVG II, IV: enkel tweede semester, VVG V: semesteroverschrijdend.VVG V: stages en practica: Algemeen Communicatie met jaarverantwoordelijken: Documenten updaten met achtergrond stages en practica (richtlijnen en stage opdrachten) Roostertemplates uitwerken in overleg met stagebegeleiders bij FAVV en slachthuisstages, vrijwillige medewerkers en gastproffen Jaarlijks opstellen Ufora platform en communicatie vanuit Ufora platformen Communicatie met studenten: Beantwoorden van alle vragen Ontvangen en klasseren van documenten Doorvoeren van alle wissels Communicatie met stagebegeleiders en FAVV Tijdig timing nieuwe roosters aftoetsen met betrokken partijken Twee maal per jaar terugkoppelmomenten met FAVV Regelmatige communicatie doorheen het academiejaar Punten in puntenlijst ingeven FAVV stages Coördinatie met alle betrokken partijen (met frequent contact met hoofdzetel in Brussel) Wekelijkse herinneringsmail studenten Lesopname/oefening opname FAVV (1x per jaar) Terugkoppeling met studenten op vrijdagvoormiddag Slachthuis stages Coördinatie met alle betrokken partijen Opvolgen afwezigheden (verzamelen afwezigheidslijsten) Ontvangen, lezen en quoteren van deel stageverslagen Erasmus Uitwerken individuele stageprogramma's (1 week/student) voor Erasmusstudenten (soms actieve betrokkenheid, indien niet anders kan) en quoteren Contactpersoon voor Erasmus studenten die Veterinary Public Health gekozen hebben in hun rotatiesysteem Masterproeven Lezen masterproeven Begeleiden masterproeven Inschakeling bij examentoezichtTweede semester: eerste en tweede zit

Op individuele basis studiebegeleiding biochemie geven aan studenten uit 1e, 2e, soms 3e bachelor van verschillende richtingen.Kennis van andere wetenschapsvakken is een pluspunt.

.

De studenten kunnen zowel inhoudelijke problemen hebben als problemen met studiemethode en -planning.

Op individuele basis studiebegeleiding chemie geven aan studenten uit 1e, 2e, soms 3e bachelor van verschillende richtingen.Kennis van andere wetenschapsvakken is een pluspunt.

.

De studenten kunnen zowel inhoudelijke problemen hebben als problemen met studiemethode en -planning.

Als bijlesgever Frans ben je verantwoordelijk voor het ondersteunen van studenten in hun taalvaardigheid en het verbeteren van hun prestaties in het vak Nederlands.

.

Je biedt persoonlijke begeleiding op maat, hoofdzakelijk via een online leeromgeving, afgestemd op de leerbehoeften van de student.

.

Je helpt hen niet alleen met het begrijpen van de lesstof, maar ook met het ontwikkelen van belangrijke vaardigheden zoals leesbegrip, schrijfvaardigheid, grammatica en literatuurkennis.

Als bijlesgever Nederlands ben je verantwoordelijk voor het ondersteunen van studenten in hun taalvaardigheid en het verbeteren van hun prestaties in het vak Nederlands.

.

Je biedt persoonlijke begeleiding op maat, hoofdzakelijk via een online leeromgeving, afgestemd op de leerbehoeften van de student.

.

Je helpt hen niet alleen met het begrijpen van de lesstof, maar ook met het ontwikkelen van belangrijke vaardigheden zoals leesbegrip, schrijfvaardigheid, grammatica en literatuurkennis.

Op individuele basis studiebegeleiding wiskunde geven aan studenten uit 1e, 2e, soms 3e bachelor van verschillende richtingen.Kennis van andere wetenschapsvakken is een pluspunt.

.

De studenten kunnen zowel inhoudelijke problemen hebben als problemen met studiemethode en -planning.

Op individuele basis studiebegeleiding fysica (en aanverwante vakken) geven aan studenten uit 1e, 2e, soms 3e bachelor van verschillende richtingen (bv.Fysica, Bio-ingenieurswetenschappen, Ingenieurswetenschappen (Burgerijk Ingenieur), Industriële Wetenschappen (Industrieel Ingenieur), Farmacie, Handelsingenieur, Logopedie, Geografie, enz.).

.

De studenten kunnen zowel inhoudelijke problemen hebben als problemen met studiemethode en -planning.

Op individuele basis studiebegeleiding voor (micro-, macro-, algemene) economie en/of (vennootschaps-, algemeen) boekhouden geven aan studenten uit 1e of 2e bachelor Handelswetenschappen, Toegepaste Economische Wetenschappen, Handelsingenieur, Bedrijfsmanagement of andere economische richtingen.

.

De studenten kunnen zowel inhoudelijke problemen hebben als problemen met studiemethode en -planning.

We zijn o.a.op zoek naar bijlesgevers/coaches die zelf geneeskunde/tandheelkunde studeren/studeerden.We begeleiden veel studenten die zich voorbereiden op de toelatingsexamens of die hulp wensen bij hun eerste jaren geneeskunde/tandheelkunde..

O., Techniek, Mode, enz.).In deze opleiding leiden we momenteel 600 studenten op als leraar secundair onderwijs. .Als praktijklector/lector (praktijk)lector PAV (Project Algemene Vakken) voer je onderwijsactiviteiten uit voor de volgende vakken:.

Thomas More zoekt een gedreven en deskundige (praktijk)lector op het gebied van psychomotorische therapie en bewegen bij psychische kwetsbaarheid.In deze rol draag je bij aan het keuzetraject Beweegcoach binnen de bacheloropleiding Sport en Bewegen.

Als lid van het team neem je ook taken op in het kader van opleidingsondersteuning: vergaderingen, examentoezichten, evaluatiemomenten (commissielid), adviesgesprekken met studenten… ..

Master Bewegings en sportwetenschappen en je hebt een bewijs van pedagogische bekwaamheid.Je hebt aantoonbare kennis en/of ervaring en/of sterke affiniteit met het kleuteronderwijs, in het bijzonder m.b.t.de didactiek van beweging voor kleuters en muzische vorming voor kleuters.Je hebt sterke coördinerende vaardigheden, kan goed plannen en organiseren.Je hebt een rijbewijs B en kan beschikken over een wagen.Je beantwoordt aan het profiel van de Thomas More medewerker (http://werkenbij.thomasmore.be/#Info.

Als bijlesgever wetenschappen ben je verantwoordelijk voor het begeleiden van middelbare scholieren in verschillende wetenschappelijke vakken, zoals natuurkunde, chemie, biologie of aardrijkskunde.

.

Je biedt gepersonaliseerde en interactieve bijles via een online leeromgeving, waarmee je de student helpt de stof beter te begrijpen, zijn of haar leerdoelen te behalen en zelfvertrouwen op te bouwen in wetenschappelijke vakken.

Bijlessen informatica aan leerlingen van het secundair onderwijs (1e tot 6e jaar)..Ondersteuning bieden bij programmeerconcepten, algoritmen en het.

Grensarbeid zoekt voor de Vista collega een docent Nederlands..Yuverta, Gilde Opleidingen en Vista College zijn middelbare beroepsopleidingen met locaties door heel Nederlands Limburg..

Een pedagogische of onderwijskundige achtergrond (bij voorkeur een diploma in onderwijs, psychologie, pedagogie of gelijkaardig) ..Resultaatsgericht werken en motiveren van leerlingen ..

• Je maakt van Upkot een plek die bruist van activiteit.

• Je organiseert sociale initiatieven, samen met het Sfeercomité van jouw gebouw.  

• Je bent een luisterend oor en zorgt er zo voor dat iedereen zich thuis voelt.

• Je maakt heldere afspraken met onze studenten en je zorgt ervoor dat iedereen zich hiervoor engageert.

• Je communiceert vlot met onze studenten en je luistert naar hun wensen en noden.

• Je organiseert in- en uittredes, aangekondigde kamercheck-ups en verhuurmomenten.

• Je woont in de omgeving, zodat je vlot jouw gebouwen kan bereiken in geval van urgenties.

• Je bent het aanspreekpunt voor praktische vragen.

• Je contacteert onze klusdienst bij mankementen en je volgt de reparaties kort op.

Begeleiding bij huiswerk, voorbereidingen op examens en verbetering van studiemethoden..Voortgang van de studenten monitoren en feedback geven aan ouders en studiebegeleiders..

Het geven van bijlessen economie aan leerlingen van het secundair onderwijs (1e tot 6e jaar)..Ondersteuning bij economische concepten zoals vraag en aanbod, markten, internationale handel, en macro economische theorieën..

Meespelen met de kinderen, mee activiteiten begeleiden.Zorgen voor een atmosfeer waarin alle kinderen zich goed voelen en waar ze geïnteresseerd bezig kunnen zijn, alleen en samen met andere kinderen;.

Het geven van bijlessen economie aan leerlingen van het secundair onderwijs (1e tot 6e jaar)..Ondersteuning bij economische concepten zoals vraag en aanbod, markten, internationale handel, en macro economische theorieën..

Grensarbeid zoekt voor Zuyd Hogeschool een Docent, coach, trainer en examinator GGZ, Master ANP .Ben jij een enthousiaste en gepassioneerde Verpleegkundig Specialist GGZ die een steentje wil bijdragen aan het opleiden van andere Verpleegkundig Specialisten?

Volgende leerlijnen/vakken (aanpasbaar en opsplitsbaar aan de interesse en expertise van de nieuwe lector):.(Bio) organische chemieAnalytische chemieMicrobiologieProcestechnologieCoaching & begeleiding studenten in stageProfessionaliseren binnen onze verschillende vakgebieden en op onderwijskundig vlak wordt aangemoedigd en gefaciliteerd.