Functieomschrijving

Voor onze school GO! Horizon - Vonk & Volta zijn wij op zoek naar een halftijdse pedagogische ICT-coördinator. De opdracht kan eventueel aangevuld worden met een lesopdracht, bijvoorbeeld TOAH.

Vonk & Volta is een school voor buitengewoon secundair onderwijs die opleidingsvormen 1 en 2 aanbiedt voor de types 2, 4 en 9.

Het is een opdracht tot einde schooljaar.

Gesprekken zullen plaatsvinden in augustus 2026.

Functieomschrijving

Als pedagogisch ICT-coördinator ondersteun je de school bij het uitwerken of opbouwen van de ICT-werking. Je fungeert als eerste aanspreekpunt aangaande pedagogische ICT-items. Je reikt de nodige hulpmiddelen en tools aan voor het ICT-beleid. Samen met de andere collega’s van de ICT-cel zet je mee stappen in de verdere ontplooiing van het digitale beleid.

Taakomschrijving

De taak van de pedagogische ICT-coördinator is zeer divers en omvat meerdere aspecten.

- Je hebt kennis van hard- en software, maar legt in de job de nadruk op de software. Dit in nauwe samenwerking met de andere ICT-coördinatoren verbonden aan de school. Je neemt hierbij een begeleidende rol op tegenover leerlingen, een coachende rol tegenover leerkrachten en een adviserende rol tegenover directies.

- Je maakt leerkrachten sterker in het implementeren van ICT in de klas binnen de visie van het pedagogisch project van het GO!.

- Je bent vertrouwd met verschillende digitale tools en platformen zoals Google Workspace, Microsoft 365, Smartschool…

- Je waakt over verantwoord ICT-gebruik zoals sociale media, mobiele toestellen en het (draadloos) netwerk.

- Je communiceert duidelijk en op een respectvolle en transparante manier met verschillende gesprekspartners.

- Je kan de eigenheid van iedere school implementeren in een ICT-beleidsplan.

- Je bent op de hoogte van de het project “digisprong” van de overheid en kan de doelstellingen van dit project implementeren.

- Je geeft interne professionaliseringen aan leerkrachten afhankelijk van de noden. Dit zowel één-op-één als in groep.

- Je geeft mee vorm aan het gepersonaliseerd samen leren via blended learning, evidence-informed en je gaat steeds met een