Functieomschrijving

GTI Beveren zoekt een technisch adviseur en gedragscoach eerste graad voor indiensttreding op 1 september 2026.
Het betreft een tijdelijke aanstelling met vooruitzicht op een vaste benoeming indien aan de voorwaarden voldaan is.
Deze functie wordt bezoldigd volgens de wettelijke barema's van deeltijds technisch adviseur en deeltijds ambt leraar (barema 301).

Als technisch adviseur heb je een selectieambt in een middenkaderfunctie. Je staat in de hiërarchische lijn tussen TV- en PV-leerkrachten en onder supervisie van de technisch adviseur coördinator (TAC). Je bent lid van het beleidsteam. Je neemt daarin een dubbele rol op. Je bent de begeleider en evaluator van de PV- en TV-vakken in de eerste graad, maar werkt ook als de bruggenbouwer van waaruit het sanctionerings- en herstelbeleid van onze school vertrekt. Voor de beleidsbepaling van het sanctionerings- en herstelbeleid werk je nauw samen met de pedagogisch directeur. De beleidsuitvoering gebeurt in samenspraak met de gedragscoach tweede en derde graad en onder supervisie van de pedagogisch directeur.

Takenpakket TA:

• In verbondenheid met het schoolteam, de leerlingen en hun ouders werk je loyaal mee aan de realisatie van het pedagogische project van de school in overeenstemming met de missie en de visie van de school.
• Je bouwt een goede relatie op met de gemeentelijke diensten en je functioneert binnen de structuur van de gemeente en haar procedures.
• Je neemt een verantwoordelijkheid op die het les- of klasgebeuren overschrijden, zoals er zijn: openschooldag, speelplaatstoezicht, externe commissies, promotie van onze STEM-school, organiseren van proeftuinen en techniekateliers, ….
• Je bent eerste evaluator van personeelsleden.
• Je begeleidt nieuwe personeelsleden PV/TV bij hun start op technisch en praktisch vlak, maar ook op pedagogisch vlak zodat leerlingen zich veilig voelen en er dus een goede leeromgeving wordt gecreëerd.
• Je zorgt ervoor dat voor de leerlingen een praktijkomgeving gecreëerd wordt om toe te laten te doen wat van de leerling verwacht wordt.
• Je volgt in functie van de behoeften, het gebruik van materialen, gereedschappen en grondstoffen op.
• Het GTI profileert zich sterk als STEM-school en als TA dien je dit proces te faciliteren en te bewaken zodat leerlingen aan maatschappelijke relevante projecten probleemoplossend werken. Samenwerking met andere STEM-scholen biedt zeker opportuniteiten. Vakoverschrijdend leerlingen en leerkrachten samenbrengen is hierbij een uitdaging.
• Je bent voorzitter van klassenraden.
• Je werkt mee aan het inventarisplan van de school.
• Je maakt deel uit van het interventieteam.

Takenpakket gedragscoach eerste graad:

• Je bouwt mee het sanctionerings- en herstelbeleid van de school uit en staat in voor de implementatie in de eerste graad.
• Je draagt eindverantwoordelijkheid bij het opvolgen van het volledige proces van sanctioneren en begeleiden bij begeleidende, orde- en tuchtmaatregelen in de eerste graad.
• Je bent een bruggenbouwer die werkt vanuit nieuwe autoriteit.
• Op pedagogisch vlak sta je in voor het begeleiden van leerlingen met herstelgericht overleg en een logisch opgebouwd straffen- en beloningssysteem dat rekening houdt met de frequentie en de ernst van de feiten.
• Je bewaakt mee de duidelijke structuur en discipline in de eerste graad.