Functieomschrijving

Heb je een warm hart voor jonge kinderen met specifieke onderwijsbehoeften? Werk je graag zowel in de klas als individueel met kinderen? Dan ben jij misschien de collega die wij zoeken.

Wat doe je?

Je ondersteunt kleuters met een verstandelijke beperking, vaak in combinatie met autisme en/of moeilijk verstaanbaar of agressief gedrag, binnen het reguliere basisonderwijs. Onze leerlingen functioneren grotendeels in een eigen klas, maar nemen ook deel aan activiteiten binnen de grotere klasgroep.

Je bent mee een ankerfiguur binnen de school voor deze leerlingen én voor collega’s die ondersteuning nodig hebben bij de zorgnoden van deze kinderen. Samen met het team zoek je voortdurend naar manieren om inclusie haalbaar en betekenisvol te maken.

Je gelooft in de mogelijkheden van élke leerling, vertrekt vanuit wat een kind wél kan en kijkt met een growth mindset naar ontwikkeling en groei.

We zoeken een rustige, positieve en energieke collega die elke dag opnieuw met enthousiasme aan de slag gaat. Iemand die flexibel kan inspelen op wat een leerling of situatie vraagt, veerkrachtig is wanneer het moeilijk loopt en mee wil zoeken naar oplossingen.

Ben jij bovendien een gangmaker die anderen kan enthousiasmeren en motiveren om samen dingen aan te pakken? Dan zijn we op zoek naar jou!

Je taken binnen de klas

• Je organiseert en structureert de dag op maat van elke leerling.
• Je begeleidt kleuters individueel volgens hun specifieke ondersteuningsnoden.
• Je ondersteunt leerlingen zowel in hun eigen klascontext als, waar mogelijk, binnen de grotere klasgroep.
• Je observeert de leerlingen en rapporteert je bevindingen en crisismomenten via Smartschool en aan het team.
• Je denkt actief mee na over wat kan helpen en zoekt samen met collega’s blijvend naar wat wél werkt voor de leerling.
• Je volgt routines en overgangsmomenten op en stuurt bij na overleg, steeds in het belang van de leerling.
• Je helpt bij het stimuleren van communicatie, zelfredzaamheid en sociale vaardigheden.
• Je biedt aangepaste materialen en activiteiten aan die de ontwikkeling en het welbevinden van de leerlingen stimuleren, bijvoorbeeld snoezelactiviteiten of methodieken zoals de Hokus Pokus Toverdoos.
• Je hebt kennis van autisme en van leerlingen met een verstandelijke beperking en kan hier gepast op inspelen.
• Je volgt de ontwikkeling en het welbevinden van de kleuters mee op.
• Je ondersteunt rustmomenten en sensorische activiteiten.
• Je oefent vaardigheden rond zelfstandigheid en dagelijkse routines.
• Je ondersteunt bij verzorgingsmomenten, toiletbezoek en hygiëne.
• Je ondersteunt de leerlingen tijdens speeltijdmomenten.

Samenwerken en leren

Je staat er niet alleen voor. Je werkt nauw samen met de kleuterleerkrachten, zorgleerkrachten, het beleidsteam, de directie en andere betrokken partners.

• Je bent een echte teamspeler en werkt nauw samen met collega’s in het belang van de leerlingen.
• Je kan zelfstandig werken en neemt verantwoordelijkheid op.
• Je communiceert respectvol en constructief met collega’s, ouders en externe partners.
• Je kan feedback ontvangen én geven.
• Je onderschrijft de filosofie van ‘levenslang leren’.
• Je neemt initiatief om bijscholingen te volgen en je kennis over ontwikkelingsproblematieken en begeleidingsmethodieken verder uit te bouwen.
• Je vertaalt nieuwe kennis naar de dagelijkse praktijk.
• Je staat open voor andere ideeën, durft vragen te stellen en wil voortdurend blijven bijleren.

Wie zoeken we?

We zoeken iemand die:

• affiniteit heeft met kinderen met een beperking of specifieke ondersteuningsbehoeften;
• kennis heeft van of interesse heeft in autisme en verstandelijke beperkinge