Functieomschrijving

Wie zijn wij?

Ascendere heeft vier vestigingen: CAR Klim Op (Eeklo), CAR De Springplank (Lede), CAR De Locomotief (Ninove) en CAR De Schakel (Wetteren).

Ascendere ondersteunt peuters, kleuters, kinderen en jongeren met een risico op, een vermoeden van of een vastgestelde ernstige psychische zorgnood die een gespecialiseerde, ambulante en multidisciplinaire aanpak vraagt. We vertrekken vanuit de mogelijkheden van het kind en zijn omgeving en zoeken we samen naar een traject dat verschil maakt in het dagelijks leven.

Vanuit onze vier locaties in Oost-Vlaanderen werken artsen, psychologen, therapeuten en sociaal werkers samen met gezinnen, scholen en andere partners rond diagnostiek, behandeling en begeleiding.

We bevinden ons vandaag in een ambitieus veranderingstraject binnen de bredere vernieuwing van de gespecialiseerde ambulante zorg in Vlaanderen. Meer dan ooit vertrekken we vanuit wat kinderen, jongeren en gezinnen nodig hebben. We willen zorg toegankelijker en meer geïntegreerd organiseren met sterke verbindingen tussen geestelijke gezondheidszorg, ondersteuning in de ontwikkeling en de leefomgeving van het kind. Een opportuniteit voor jou dus om dit samen met ons mee te vorm geven.

Meer algemene informatie over onze werking vind je op www.ascendere.be.

​Hoe werken we?

Bij Ascendere maak je als psycholoog deel uit van een multidisciplinair team dat samenwerkt aan betekenisvolle veranderingen in het leven van kinderen, jongeren en hun omgeving. Dat doen we nabij, in vertrouwen en met respect voor ieders verhaal. We geloven sterk in samenwerking, gedeeld eigenaarschap en participatie. In onze teams krijg je ruimte om initiatief te nemen, verantwoordelijkheid op te nemen en samen te zoeken naar wat echt werkt. Ook wanneer hulpvragen complex zijn, blijven we hoopvol vertrekken vanuit mogelijkheden, met oog voor kwaliteit en menselijkheid.

We bekijken hulpvragen vanuit verschillende perspectieven en zetten de expertise van ons multidisciplinair team doelgericht in. Je draagt bij vanuit je eigen kennis en ervaring, maar kijkt ook verder dan de klassieke grenzen van je discipline. Afhankelijk van wat een kind, jongere en diens context nodig hebben, neem je verschillende rollen op.

Een traject binnen Ascendere volgt geen vast of lineair stappenplan. Aanmelding & intake, beeldvorming, diagnostiek en begeleiding kunnen in elkaar overvloeien. Het handelingsplan geeft richting en wordt samen met het kind, de ouders, de context en het team bijgestuurd op basis van nieuwe inzichten of veranderende noden.