Profiel

Jouw opdracht

Leerlingbegeleiding

• Je brengt de onderwijs- en opvoedingsbehoeften van leerlingen in kaart via observatie, gesprekken en (ortho)pedagogische diagnostiek.
• Je stelt samen met het team handelingsplannen en individuele trajecten op, volgt ze op en stuurt bij.
• Je begeleidt leerlingen individueel of in kleine groepen, onder meer rond sociaal-emotioneel functioneren, gedrag, zelfredzaamheid en weerbaarheid.
• Je treedt op bij crisissituaties en helpt de-escaleren, en bouwt mee aan een herstelgerichte aanpak.

Ondersteuning van het team

• Je coacht en adviseert leerkrachten en opvoeders bij de klaspraktijk, het omgaan met moeilijk gedrag en het differentiëren.
• Je neemt actief deel aan en bereidt mee klassenraden, multidisciplinaire overleggen (MDO) en leerlingbesprekingen voor.
• Je deelt expertise via korte vormingen, intervisie of praktische tools.

Samenwerking en netwerk

• Je bent een aanspreekpunt voor ouders: je voert gesprekken, informeert en betrekt hen bij het traject van hun kind.
• Je werkt nauw samen met het CLB, het paramedisch team, de zorgcoördinator en de directie.

Beleid en administratie

• Je denkt mee over het zorgbeleid van de school en helpt het verder ontwikkelen.
• Je houdt het leerlingendossier zorgvuldig bij, met respect voor beroepsgeheim en privacy (GDPR).

Jouw profiel

Diploma en kennis

• Je hebt een masterdiploma in de pedagogische wetenschappen (afstudeerrichting orthopedagogiek).
• Je hebt kennis van ontwikkelingsstoornissen en problematieken zoals ASS, ADHD, verstandelijke beperking, gedrags- en emotionele stoornissen en leerstoornissen.
• Je bent vertrouwd met handelingsgericht werken en het zorgcontinuüm, of bent bereid je daarin te verdiepen.
• Ervaring in onderwijs of jeugdhulp is een meerwaarde, maar starters zijn ook welkom.

Competenties

• Empathie en respect: je benadert elke jongere met warmte, geduld en een onvoorwaardelijk positieve blik.
• Analytisch vermogen: je observeert scherp, verbindt signalen en vertaalt ze naar haalbare doelen en acties.
• Communicatie: je communiceert helder en afgestemd op leerlingen, ouders, collega's en externe partners.
• Samenwerken: je werkt graag in een multidisciplinair team en deelt je expertise zonder te belerend te zijn.
• Coachende houding: je versterkt leerkrachten in hun aanpak in plaats van over te nemen.
• Stressbestendigheid: je blijft rustig en doortastend in crisis- of conflictsituaties.
• Flexibiliteit: je schakelt vlot tussen dringende situaties en geplande opvolging.
• Zelfstandigheid en organisatie: je plant je werk, stelt prioriteiten en houdt overzicht over meerdere dossiers.
• Discretie en integriteit: je gaat zorgvuldig om met vertrouwelijke informatie.
• Reflectief vermogen: je staat open voor feedback en wil blijven leren.

Praktisch

• Je beheerst het Nederlands vlot, mondeling en schriftelijk.
• Je werkt vlot met digitale tools (Office/Google, leerlingvolgsysteem).
• Je beschikt over een recent uittreksel uit het strafregister (model 2, art. 596.2).