Functieomschrijving

Binnen RHIZO bouwen we een time-outwerking uit voor lln die tijdelijk vastlopen in hun schoolse functioneren. We zoeken een verbindende en daadkrachtige collega die rust, structuur ebiedt, zonder het leren of de band met de eigen school los te laten. Een time-out is geen sanctie, maar een tijdelijk pedagogisch en herstelgericht traject. We kiezen voor verbinding boven uitsluiting, herstel boven bestraffing en ontwikkeling boven probleemdenken. Re-integratie in de eigen klas- en schoolcontext blijft de rode draad.