98 deeltijdse jobs voor Onderwijs Coordinator gevonden

Jaaropdracht van vier vijfden (eventueel uitbreidbaar tot voltijds) voor schooljaar 2024-2025 als leerkracht informaticavakken (met specialisatie netwerk- en computerbeheer) en ICT-coördinator van de school, met mogelijkheid tot verlenging mits positieve beoordeling en ongewijzigd leerlingenaantal.

Zowel gewone basisscholen, methodescholen als Bu.Ba.Het BOOST traject geeft kandidaten zij instromers een versneld kwaliteitsvol “praktijkbad” zodat ze weerbaar het lerarenberoep kunnen aanvangen.BOOST!

Als systeembeheerder / ICT-coördinator bij Kisp Volwassenenonderwijs beheer je onze IT-infrastructuur en bied je ondersteuning aan gebruikers.Je bent één van de drijvende krachten achter onze ICT strategie en de implementatie van nieuwe technologieën.

.

Naarmate je groeit in je rol, kan je je specialiseren in taken die aansluiten bij jouw vaardigheden en interesses.

(Bijv.: je organiseert jaarlijks de ‘pack your bags’ informatiesessies voor geïnteresseerde studenten)Organiseren van internationale conferenties, seminars en andere evenementen om de internationale zichtbaarheid van onze sportopleidingen te vergroten (bijv.: de organisatie van ‘International Days op onze campus’, waardoor onze studenten partnerinstellingen uit het buitenland leren kennen).Ondersteunen van studenten en docenten bij internationale mobiliteitstrajecten, inclusief visumaanvragen, huisvesting en culturele integratie.Bijdragen aan de ontwikkeling van het curriculum door internationale perspectieven te integreren en best practices van over de hele wereld te delen.Monitoren en evalueren van de effectiviteit van internationale samenwerkingsverbanden en programma's en het identificeren van mogelijkheden voor verbetering.Fungeren als aanspreekpunt voor ‘inkomende’ internationale studenten en docenten, en hen ondersteunen bij hun integratie in de hogeschoolgemeenschap.AanbodEen uitdagende en dynamische werkomgeving binnen een internationaal georiënteerde hogeschool.Mogelijkheden voor professionele ontwikkeling en groei.Een deeltijdse aanstelling als (praktijk)lector ad interim voor 30% van 15 08 2024 tot en met 31 08 2025.Barema: 502 (master) of 316 (bachelor)Plaats van tewerkstelling: TurnhoutSolliciteren (online met CV en motivatiebrief) kan tot en met 25 juni 2024.

1.Coördineren van zorginitiatieven op schoolniveau..3.Functioneren binnen het schoolteam. 2.Collegiaal coachen en ondersteunen van het handelen van de leerkrachten..

Inzet op leerkrachtniveau:.collegiaal coachen en ondersteunen van leerkrachten.Inzet op leerlingniveau:.coördineren en ondersteunen van leerlingenbegeleiding

Voor onze school zijn we op zoek naar. een deeltijdse zorgcoördinator die nauw samenwerkt met de klasleerkrachten, CLB en de directie.Als zorgleerkracht in het basisonderwijs heb je een ondersteunende, begeleidende en coördinerende rol op school om het zorgbeleid nauwgezet vorm te geven en uit te voeren.

We zijn op zoek naar een leerkracht voor onze school.

.

Je komt terecht in een dynamisch team, krijgt ondersteuning van zorg(coördinator) en aanvangsbegeleider.

.

We zijn een kleine en fijne dorpsschool.

Regelgeving SG en school (schooldirect, omzendbrieven, KOV nieuwsbrief, …) en nieuwe informatie lezen, correct interpreteren, centraliseren en correct laten doorstromen op directievergaderingen.Via mail of telefonisch beantwoorden van vragen inzake..

MAAK, Open Huis voor Kunsten, het DKO in Knokke-Heist, is op zoek naar een enthousiaste leraar om de woordafdeling te versterken.

.

Je geeft lessen woordkunst aan kinderen en jongeren vanaf 8 jaar en volwassenen.

.

Je geeft les aan de 2de, 3de en 4de graad.

.Waarden van Freinetatheneum De Wingerd: open geest – gelijkwaardigheid – vertrouwen – engagement.

Het gaat om een deeltijdse opdracht...Het GO!Atheneum Anderlecht is op zoek naar een leerkracht geschiedenis, burgerschap en mediawijsheid voor de eerste en tweede graad.

.Waarden van Freinetatheneum De Wingerd: open geest – gelijkwaardigheid – vertrouwen – engagement.

De coördinator GBO staat samen met de stuurgroep GBO in voor de ontwikkeling van het GBO binnen de regio ILV Noorderkempen en is voor de participerende gemeenten de drijvende kracht.Het doel van het GBO is de toegang tot hulp- en dienstverlening te verhogen, onderbescherming tegen te gaan en de complexiteit van de vragen aan te pakken.De coördinator bundelt de krachten en expertise van de drie kernpartners (CAW, diensten maatschappelijk werk van de mutualiteiten en OCMW’s) en zorgt ervoor dat de basismedewerkers van de verschillende partners actief mee betrokken worden.

.

De coördinator waakt over de vooropgestelde doelstellingen van het project en rapporteert over de resultaten naar de drie kernpartners en de hogere overheid.

Opvoeder/studiemeester in het secundair onderwijs voor 29u van 6 mei tot einde schooljaar, verlenging mogelijk

Freinetatheneum De Wingerd is een a.s.o.school, met een tweede graad, richtingen Latijn – humane wetenschappen – natuurwetenschappen – moderne talen en derde graad, richtingen Latijn wiskunde – Latijn moderne talen – humane wetenschappen – wetenschappen wiskunde – wetenschappen moderne talen..Vak.

De scholengemeenschap Katholiek basisonderwijs Lanaken, bestaande uit 5 basisscholen en één autonome kleuterschool, zoekt een vervanging voor een technische ICT-coördinator voor 18/36ste.

De scholengemeenschap Katholiek basisonderwijs Lanaken, bestaande uit 5 basisscholen en één autonome kleuterschool, zoekt een vervanging voor een technische ICT-coördinator voor 18/36ste.

Als Taalbeleid Anker speel je een cruciale rol bij het bevorderen van een effectief taalbeleid en het ondersteunen van leerkrachten en leerlingen bij het verbeteren van hun taalvaardigheden.Wat doe je?Als Taalbeleid Anker ben je verantwoordelijk voor het ontwikkelen, implementeren en evalueren van het taalbeleid op onze school.Je werkt samen met het schoolteam om strategieën en beleidsmaatregelen te ontwikkelen die de taalvaardigheid van leerlingen bevorderen.

Voor een halftijdse administratieve opdracht (18/36).verloning volgens bachelordiploma.

Dynamisch personeelsbeleid voeren met focus op professionalisering, taakverdeling, functioneren en evalueren van leerondersteuners.Leiding geven aan zelfsturende teams met aandacht voor doelgerichtheid, autonomie, vertrouwen, gedeelde verantwoordelijkheid, duidelijke communicatie en een goede feedback cultuur Optimaal aanwenden van financiële middelen en materialen.

Als begeleid(st)er sta je in voor de begeleiding en de opvang van kinderen uit het kleuter en lager onderwijs, zowel individueel als in groep.Je organiseert activiteiten die afgestemd zijn op de kinderen, je overlegt met en verstrekt informatie aan de coördinator BKO en ouders.

huiswerkbegeleiding bij kinderen van de lagere school.

De Universiteit Gent is een wereld op zich.15.000 medewerkers zijn er dagelijks aan de slag in onderwijs, onderzoek en ondersteunende diensten.

Voor hen is de Universiteit Gent een logische keuze: het is een van de grootste, meest boeiende en toekomstgerichte werkgevers van de regio.

Als taallector Engelse literatuur sta je in voor het praktijkgericht onderwijs, inclusief de coördinatie en de innovatie ervan binnen de vakgroep letterkunde.

Dit houdt o.m.in:

• Ontwikkelen, overbrengen en toepassen van praktijkgericht onderwijs met betrekking tot onder meer volgende opleidingsonderdelen: Engelse letterkunde: Inleiding, Engelse letterkunde: Overzicht na 1800 en Engelse letterkunde: Overzicht voor 1800.
  • kritisch evalueren, vernieuwen en updaten van bestaand practicum/oefeningen en lesmateriaal
  • begeleiden van oefeningensessies, werkcolleges, practica, …

• Onderwijsondersteuning
  • corrigeren en evalueren van examens
  • begeleiden van proefexamens en examens voor andere opleidingsonderdelen

• Onderwijsinnovatie
  • ontwikkeling van elektronisch leermateriaal
  • ontwikkelen en begeleiden van nieuwe werkvormen en e-learning
  • ondersteunen van docenten en assistenten bij deze nieuwe werkvormen

• Studentenbegeleiding
  • instaan voor studiebegeleiding (monitoraat)
  • begeleiden van studenten bij stages
  • begeleiden van studenten bij bachelor- of masterproef
  • evalueren van bachelor- of masterproeven
  • begeleiden van studenten bij valorisatie van onderzoeksresultaten
  • organisatie van en feedback aan studenten na examens

CVO Groeipunt is met zijn gevarieerde opleidingsaanbod en zijn meer dan 17.000 cursisten, één van de belangrijke spelers in het landschap van het volwassenenonderwijs in Vlaanderen.Het centrum heeft vestigingsplaatsen in heel de provincie Oost Vlaanderen..

De Universiteit Gent is een wereld op zich.15.000 medewerkers zijn er dagelijks aan de slag in onderwijs, onderzoek en ondersteunende diensten.

Voor hen is de Universiteit Gent een logische keuze: het is een van de grootste, meest boeiende en toekomstgerichte werkgevers van de regio.

Als taallector In het vakgebied Japanse taal en cultuur sta je in voor het praktijkgericht onderwijs, inclusief de coördinatie en de innovatie ervan binnen de Afdeling Japanse taal en cultuur, vakken Modern Japans in het bachelor en master programma.

Dit houdt o.m.in:

• Ontwikkelen, overbrengen en toepassen van praktijkgericht onderwijs met betrekking tot volgende opleidingsonderdelen: Modern Japans V, VI, Advanced Japanese Proficiency I en II
  • kritisch evalueren, vernieuwen en updaten van bestaand practicum/oefeningen en lesmateriaal
  • begeleiden van oefeningensessies, werkcolleges, practica, …
• Onderwijsondersteuning
  • corrigeren en evalueren van periode en niet-periodegebonden examens
  • begeleiden van proefexamens
  • coördinatie van stages
• Onderwijsinnovatie
  • ontwikkeling van elektronisch leermateriaal
  • ontwikkelen en begeleiden van nieuwe werkvormen en e-learning
  • ondersteunen van docenten en assistenten bij deze nieuwe werkvormen
• Studentenbegeleiding
  • instaan voor studiebegeleiding (monitoraat)
  • begeleiden van studenten bij stages
  • begeleiden van studenten bij bachelor- of masterproef
  • organisatie van en feedback aan studenten na examens

Klassenraden, oudercontacten, examens, voorbereiden en coördineren.Toezicht houden over het gedrag van leerlingen..Lessen voorbereiden en het pedagogisch traject vastleggen.

.Je staat in voor de organisatie en het leiden van gesprekken met leerkrachten, ouders en externe partners (CLB, therapeuten, revalidatiecentra.) i.v.m.